Painéis

Neste painel abordamos o ensino superior estadual, com a visão de percentuais de permanência, desistência e também conclusão de curso ao longo dos anos. Analisar este tema é de suma importância para medir a saúde do sistema educacional e renovação do mercado de trabalho. É a partir destes aspectos que gestores, professores, pesquisadores e estudantes… Continue lendo Taxas de Permanência, Conclusão e Desistência da UESPI

A Educação Profissional e Tecnológica compreende a formação inicial e continuada de estudantes voltada à qualificação profissional, abrangendo cursos técnicos ofertados de forma integrada ao ensino médio regular, de maneira subsequente ou por meio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), destinada àqueles que não concluíram a educação básica na idade prevista. A… Continue lendo Matrículas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

A distorção idade-série consiste em um indicador que mensura a adequação etária do estudante em relação à etapa de escolarização que frequenta. Essa métrica permite identificar atrasos e adiantamentos durante o período escolar, além de subsidiar o diagnóstico de gargalos estruturais no processo de ensino-aprendizagem. A partir desse indicador, é possível delinear estratégias de intervenção… Continue lendo Taxa de Distorção Idade-Série

Metodologia e notas técnicas Obtivemos os dados acima através do Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA), utilizando especificamente da tabela “7113 – Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, por sexo e grupo de idade”.Foi selecionada a variável ‘’Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade… Continue lendo Percentual de Analfabetismo das Pessoas de 15 Anos ou Mais de Idade

Metodologia Os dados foram extraídos dos conjuntos “[2017 a 2020] Catálogo de Teses e Dissertações – Brasil” e “[2021 a 2024] Catálogo de Teses e Dissertações – Brasil” no portal de Dados Abertos da CAPES. Dentro de cada conjunto, foi selecionado o arquivo mais recente contendo o período de 2017 a 2021. A base foi… Continue lendo Catálogo de Teses e Dissertações da UESPI

Metodologia e notas técnicas Os dados foram obtidos no painel do GEOCAPES, selecionando o indicador de concessão de bolsas de pós-graduação no Brasil. Utilizamos as colunas referentes ao município, instituição de ensino (IES), grande área de conhecimento, níveis de bolsa (mestrado, doutorado pleno, pós-doutorado, entre outros) e a coluna de total por linha. Para acompanhar… Continue lendo Concessão de Bolsas CAPES de Pós-Graduação

Metodologia e notas técnicas Os dados foram extraídos dos arquivos anuais com nomeação padrão “PERC_DOCENTES_IES_ANO”, disponíveis no site do INEP. Em cada planilha, filtramos a IES de interesse e selecionamos o percentual de docentes com pós-graduação stricto sensu — mestrado e doutorado. A partir disso, construímos a série histórica considerando os anos disponíveis, permitindo visualizar… Continue lendo Percentual de Docentes em Exercício com Pós-Graduação Stricto Sensu

Metodologia e notas técnicas Os dados apresentados neste painel foram extraídos do Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA), com a seleção da variável ‘Taxa de Conclusão por Idade’. No campo ‘Grupos de ensino’, optou-se por incluir todas as categorias disponíveis, assegurando uma análise abrangente. Em “ano” podemos escolher o recorte temporal e na “Unidade da… Continue lendo Taxa de Conclusão por Idade

Metodologia Os dados utilizados neste painel são oriundos do Balanço Energético Nacional, disponibilizado pelo Ministério de Minas e Energia (MME) em sua plataforma oficial. Para acessá-los, deve-se selecionar a edição correspondente ao ano de referência, optar pela seção ‘Séries Históricas e Matrizes’ e, posteriormente, consultar o ‘Capítulo 8 – Dados Estaduais’