Educação – Observatório de Dados do Piauí

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB

O IDEB é um dos indicadores mais consolidados para avaliar a educação básica no Brasil, abordando a qualidade do ensino e desempenho dos alunos, considerando os registros do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Ao garantir transparência sobre esses dados, gestores públicos, profissionais da educação, pesquisadores, investidores e demais interessados passam a contar com uma base objetiva e comparável para subsidiar decisões, orientar o planejamento educacional e aprimorar políticas públicas.

Legendas

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Análise de Dados

Entre 2005 e 2023, é possível observar a evolução positiva do Piauí em todos os níveis educacionais. Nos anos finais do ensino fundamental, o estado alcançou nota 5,2 em 2023, resultado superior ao registrado pelo Brasil (5,0) e pela média do Nordeste (4,7). Nos anos iniciais, o Piauí atingiu nota 5,9, ficando acima da média nordestina (5,6) e próximo da média nacional (6,0). No ensino médio, o estado registrou nota 4,5, índice maior que as médias do Nordeste (4,1) e do Brasil (4,3). Esses resultados evidenciam um movimento consistente de crescimento ao longo da série histórica, observado nas três etapas da educação básica.

Metodologia e notas técnicas

Os dados foram obtidos a partir da seção de resultados do IDEB no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), especificamente na https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/ideb/resultados

Fluxo Escolar, Média de Desempenho Saeb e IDEB – Ensino Médio

Metodologia e notas técnicas

Os dados foram obtidos a partir da seção de resultados do IDEB no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), especificamente na área que disponibiliza as planilhas por região e estado. A partir dessa fonte, foram selecionados os arquivos relacionados ao IDEB, às notas do SAEB, às taxas de aprovação e às projeções, considerando o link de desagregação por unidade da federação para permitir a análise completa e detalhada dos dados.

https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/ideb/resultados

Fluxo Escolar, Média de Desempenho Saeb e IDEB – Anos Finais

Metodologia e notas técnicas

https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/ideb/resultados

Fluxo Escolar, Média de Desempenho Saeb e IDEB – Anos Iniciais

Metodologia e notas técnicas

(https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/ideb/resultados)

Níveis de Complexidade de Gestão Escolar do Ensino Básico

Metodologia

Os dados utilizados neste painel são oriundos do Balanço Energético Nacional, disponibilizado pelo Ministério de Minas e Energia (MME) em sua plataforma oficial. Para acessá-los, deve-se selecionar a edição correspondente ao ano de referência, optar pela seção ‘Séries Históricas e Matrizes’ e, posteriormente, consultar o ‘Capítulo 8 – Dados Estaduais’

Taxa de Conclusão por Idade

Metodologia e notas técnicas

Os dados apresentados neste painel foram extraídos do Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA), com a seleção da variável ‘Taxa de Conclusão por Idade’. No campo ‘Grupos de ensino’, optou-se por incluir todas as categorias disponíveis, assegurando uma análise abrangente. Em “ano” podemos escolher o recorte temporal e na “Unidade da federação” demarcar o limite territorial.

Percentual de Docentes em Exercício com Pós-Graduação Stricto Sensu

Metodologia e notas técnicas

Os dados foram extraídos dos arquivos anuais com nomeação padrão “PERC_DOCENTES_IES_ANO”, disponíveis no site do INEP. Em cada planilha, filtramos a IES de interesse e selecionamos o percentual de docentes com pós-graduação stricto sensu — mestrado e doutorado. A partir disso, construímos a série histórica considerando os anos disponíveis, permitindo visualizar a evolução da qualificação docente por instituição e comparações entre regiões.

Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica (Inse)

Concessão de Bolsas CAPES de Pós-Graduação

Metodologia e notas técnicas

Os dados foram obtidos no painel do GEOCAPES, selecionando o indicador de concessão de bolsas de pós-graduação no Brasil. Utilizamos as colunas referentes ao município, instituição de ensino (IES), grande área de conhecimento, níveis de bolsa (mestrado, doutorado pleno, pós-doutorado, entre outros) e a coluna de total por linha. Para acompanhar a evolução da UESPI, foi aplicado um filtro específico na instituição, e os valores totais foram usados para gerar as análises ao longo dos anos. A uniformização de nomenclaturas também foi considerada, como o agrupamento de FUFPI e UFPI.

Catálogo de Teses e Dissertações da UESPI

Metodologia

Os dados foram extraídos dos conjuntos “[2017 a 2020] Catálogo de Teses e Dissertações – Brasil” e “[2021 a 2024] Catálogo de Teses e Dissertações – Brasil” no portal de Dados Abertos da CAPES. Dentro de cada conjunto, foi selecionado o arquivo mais recente contendo o período de 2017 a 2021. A base foi filtrada pela instituição “UESPI”, e a partir disso extraímos as variáveis NM_GRANDE_AREA_CONHECIMENTO e NM_SUBTIPO_PRODUCAO. Em seguida, foi calculado o percentual da produção da UESPI em relação ao total do estado do Piauí, permitindo observar a contribuição institucional por área e tipo de produção.